居高谋远育桃李——常德市武陵区义务教育均衡发展走出新路

作者: xiaopang 分类: 赌博正规公司 发布时间: 2019-11-12 15:00

“美好武陵正当时”系列报道之四

居高谋远育桃李

——常德市武陵区义务教育均衡发展走出新路

姜鸿丽 万 成 雷江峰 熊四军 郭海龙

金秋时节,走进常德市武陵区各中小学,校园内环境优美,绿树成荫;教室里宽敞明亮,设施现代;课堂上,书声琅琅,善思善辩。一群群足球小将,在绿茵场上挥汗如雨;一位位科学达人,在科学实验中探究未来;一名名小画家,拿着画笔画出童话世界,还有一些爱好阅读的“小书虫”,在书的世界里翱翔……

近年来,武陵区以“更大投入、更加均衡、更高质量”为目标,始终把教育摆在优先发展的战略地位,纳入经济社会发展总体规划,将财政资金向教育事业倾斜,不断改善学校办学条件,增强师资力量,提高教育教学管理水平,创造公平教育环境,促进义务教育均衡发展,书写了武陵教育波澜壮阔的发展盛景。

教育优先阔步行

如果问常德这几年变化最大的是什么?除了人人赞叹的城市建设,武陵教育的大发展同样可圈可点。

从2018年开始,5年内武陵区将投入20亿元以上,建成了武陵区第一小学,新建武陵区第二小学、第三小学、第四小学、第五小学、第六小学,同时对东升、育英、甘露寺、北正街、工农、育才、紫桥等老城区学校进行改扩建,新建2所、扩建1所公办幼儿园。待所有新建和改扩建的学校完工后,城区将新增学位1.5万个,全面解决学位紧张的问题。作为内陆区县,学校建设如此密集,投入如此之大,实属罕见。

教育是最大民生工程。近些年,随着常德城市的逐步扩张,商业小区鳞次栉比,城市人口和进城务工人员的逐年增加,城区的学校布局已跟不上城区发展,学位日趋紧张。一些城区的老学校,也因为场地狭小而限制了发展。一次,具有教育情怀的武陵区委书记莫汉桃在考察学校时,站在甘露寺小学的制高点俯瞰这个被高楼大厦包围的“麻雀”学校——只有一栋教学楼,学生活动场地狭窄,他不禁感叹:“我们中心城区还有这样的学校,可见我们教育的发展任重而道远。”

“我们要以更大投入、更加均衡、更高质量为目标,将教育作为城市建设的亮点、民生改善的重点,统筹谋划推进,将最多的关注、最大的投入、最好的保障,给予教育事业。”莫汉桃掷地有声,要办人民满意教育。

近年来,武陵区已累计投入资金近10亿元,不仅高标准建成了紫菱、北正街恒大华府、育英德景园、武陵区第一小学等4所学校,改扩建了近10所城区小学和5所农村学校,建设教师公租房,配备农村寄宿制学校“三有”设施,还新建了5所公办幼儿园,创建了77所普惠性幼儿园,新增义务教育阶段学位近1万个、幼儿园学位2000个。

均衡发展提品质

10月12日,笔者来到武陵区三岔路小学看到,曾经基础薄弱的学校已经焕然一新。以黄橙为主色调的教学楼温馨而明亮,标准的塑胶跑道、青青的绿茵球场承载着年少的梦想,“养正”文化广场深厚的文化底蕴浸润着幼小的心灵。

这些变化始于去年武陵区委、区政府投入350万元的改造,让学校更美了。“硬件改造给学校发展带来了信心。这两年,我们全体教师拧成一股绳,创新教学管理,狠抓学生养成教育,提升教师专业素养,致力办老百姓家门口的好学校。”三岔路小学校长胡容介绍,学校曾经招生遇冷,但这两年年年生源充足。

三岔路小学的发展变化得益于武陵区推进义务教育均衡发展,推动教育公共资源合理配置。过去,因为学校的发展差异,武陵区出现“择校热”。为了推进城乡义务教育一体化发展,武陵区大力改善城乡薄弱学校的办学条件,开展城区薄弱学校及乡村学校提质改造,实施了合格学校、农村寄宿制学校、校舍安全工程、改薄工程等建设项目,先后投入1.1亿元不断推进农村学校教育信息化建设。

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”武陵区委副书记、区长康少中强调,要办好高质量教育,必须要有一支高素质队伍。

推动均衡发展,关键要解决不均衡的城乡师资力量问题。作为全省校长教师轮岗交流的试点县,武陵区500多名校长教师轮岗交流,组织名师团队送教下乡、结对帮扶,加大城乡教师之间的交流。充分利用入选“国培项目县”的契机,聘请省内外名师和区域骨干教师,建立国培专家库,制订培训计划,未来3年将实现薄弱学校和农村学校教师培训全覆盖。在职称评定、评优评先方面,向城区薄弱学校和乡村学校倾斜。为了留住农村教师,武陵区设立乡村教师教龄津贴和乡村教师人才津贴,提高乡村学校班主任津贴,全面提高乡村教师待遇。一系列的举措让老师们愿意来武陵区学校工作。今年在武陵区教师招考中,甚至出现了岗位竞争比达164:1。

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